截至2016年5月，該校設(shè)9個(gè)二級(jí)學(xué)院和1個(gè)教學(xué)部，開(kāi)辦42個(gè)專科專業(yè)。

教學(xué)單位	專業(yè)名稱
信息工程學(xué)院	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、嵌入式技術(shù)與應(yīng)用
珠寶學(xué)院	工業(yè)工程技術(shù)、寶玉石鑒定與加工、首飾設(shè)計(jì)與工藝
管理學(xué)院	連鎖經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商企業(yè)管理、電子商務(wù)、物流管理
財(cái)經(jīng)學(xué)院	會(huì)計(jì)、審計(jì)、金融管理、國(guó)際金融、投資與理財(cái)
人文社科學(xué)院	旅游管理、社會(huì)工作
外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院	商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際商務(wù)
建筑工程學(xué)院	建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)
機(jī)電工程學(xué)院	工業(yè)設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院	視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)與制作、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、皮具藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)
思想政治理論課教學(xué)科研部	--

師資概況

截至2020年12月，學(xué)校有教職工1029人，專任教師606人，專任教師中具有高級(jí)職稱者占34.82%，具有研究生學(xué)位者占83%，u201c雙師u201d素質(zhì)專任教師比例達(dá)78.55%。有國(guó)家百千萬(wàn)人才工程2人、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師（含u201c萬(wàn)人計(jì)劃u201d教學(xué)名師）6人、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家7人、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（含教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)）3個(gè)、全國(guó)技術(shù)能手2人、世界技能競(jìng)賽教練1人、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1人、全國(guó)高校思想政治理論課教師影響力提名人物1人、廣東u201c特支計(jì)劃u201d教學(xué)名師5人、省級(jí)教學(xué)名師15人、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)主持人13人及省勞動(dòng)模范、省級(jí)技術(shù)能手、南粵優(yōu)秀教師（教育工作者）、省級(jí)領(lǐng)軍人才、省優(yōu)秀青年教師等名師專家95人。^[3]

杰出人才

國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)：裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人張來(lái)源^[4]

第九屆省級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)：郭盛暉^[5]

根據(jù)2016年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校擁有6個(gè)國(guó)家示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)、2個(gè)中央財(cái)政支持專業(yè)、9個(gè)省級(jí)示范性專業(yè)、2個(gè)省級(jí)高職教育品牌建設(shè)專業(yè)、7個(gè)省級(jí)高職教育特色建設(shè)專業(yè)、9個(gè)省級(jí)示范性專業(yè)、6個(gè)市級(jí)示范性專業(yè)；15門國(guó)家級(jí)精品課程、21門省級(jí)精品課程和40門市級(jí)精品課程；14門國(guó)家級(jí)精品資源共享課程、2門省級(jí)精品資源共享課程和2門省級(jí)精品視頻公開(kāi)課程；1個(gè)國(guó)家級(jí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)省級(jí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和2個(gè)省級(jí)校外實(shí)訓(xùn)基地。

國(guó)家級(jí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地。

省級(jí)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：玩具設(shè)計(jì)與制造實(shí)訓(xùn)基地、珠寶鑒定及加工實(shí)訓(xùn)基地。

省級(jí)校外實(shí)訓(xùn)基地：創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園實(shí)訓(xùn)基地、玩具專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地、汽車專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。^[6]

國(guó)家示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：玩具設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、金融管理與實(shí)務(wù)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、酒店管理、珠寶首飾工藝及鑒定。

中央財(cái)政支持專業(yè)：皮具藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

省級(jí)高等職業(yè)教育品牌建設(shè)專業(yè)：金融管理與實(shí)務(wù)、皮具設(shè)計(jì)。

省級(jí)高等職業(yè)教育特色建設(shè)專業(yè)：建筑工程技術(shù)、玩具設(shè)計(jì)與制造、嵌入式技術(shù)與應(yīng)用、投資與理財(cái)、國(guó)際商務(wù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、首飾設(shè)計(jì)。

省級(jí)示范性專業(yè)：金融管理與實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、玩具設(shè)計(jì)與制造、模具設(shè)計(jì)與制造、酒店管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì) 、珠寶首飾工藝及鑒定。

國(guó)家級(jí)精品資源共享課程：《包裝設(shè)計(jì)》、《保險(xiǎn)實(shí)務(wù)》、《餐飲管理》、《電腦平面設(shè)計(jì)》、《人力資源開(kāi)發(fā)與管理》、《首飾制作工藝》、《職業(yè)規(guī)劃與成功素質(zhì)訓(xùn)練》、《工商模擬市場(chǎng)實(shí)訓(xùn)》、《綜合布線技術(shù)與工程》、《軟件測(cè)試》、《室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃》、《玩具機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作》、《設(shè)計(jì)色彩》和《稅法》。

省級(jí)精品資源共享課程：玩具制圖與Auto CAD、電腦平面設(shè)計(jì)。

省級(jí)精品視頻公開(kāi)課程：《包裝設(shè)計(jì)》、《首飾制作工藝》。

精品課程

序號(hào)	課程名稱	課程負(fù)責(zé)人	所屬教學(xué)單位	國(guó)家級(jí)	省級(jí)	市級(jí)
1	玩具制圖與AutoCAD	何友義	機(jī)械與電子系	2004年度	2003年度	第二批
2	電腦平面設(shè)計(jì)	關(guān)俊良	藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院	2004年度	2004年度	第二批
3	綜合布線技術(shù)與工程	余明輝	軟件學(xué)院	2005年度	2005年度	第二批
4	色彩	徐飛	藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院	2005年度	2005年度	第二批
5	首飾制作工藝	袁軍平	珠寶學(xué)院	2007年度	2007年度	第二批
6	玩具機(jī)構(gòu)分析與應(yīng)用	渠川鈺	機(jī)械與電子系	2007年度	2006年度	第一批
7	包裝設(shè)計(jì)	陳希	藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院	2007年度	2005年度	第二批
8	軟件測(cè)試	賀平	軟件學(xué)院	2007年度	2007年度	第二批
9	工商模擬市場(chǎng)實(shí)訓(xùn)	闞雅玲	工商管理系	2008年度	2006年度	第二批
10	稅法	楊則文	財(cái)經(jīng)系	2008年度	2008年度	第二批
11	餐飲管理	饒雪梅	旅游系	2008年度	2008年度	第一批
12	保險(xiǎn)實(shí)務(wù)	鄧華麗	財(cái)經(jīng)系	2009年度	2009年度
13	人力資源開(kāi)發(fā)與管理	肖傳亮	旅游管理系	2009年度	2008年度	第二批
14	室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃	曹干	藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院	2010年度	2009年度	第二批
15	職業(yè)規(guī)劃與成功素質(zhì)訓(xùn)練	闞雅玲	工商管理系	2010年度		第二批
16	電腦效果圖	關(guān)俊良	藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院		2006年度	第一批
17	建筑施工技術(shù)	葉雯	建筑工程系		2007年度	第二批
18	玩具安全標(biāo)準(zhǔn)與檢測(cè)	吳勁梅	機(jī)械與電子系		2007年度	第二批
19	調(diào)酒與酒吧管理	王明景	旅游管理系		2008年度	第二批
20	通用管理	吳強(qiáng)	工商管理系		2008年度	第二批
21	會(huì)計(jì)	張蓮苓	財(cái)經(jīng)系		2009年度	第二批
22	珠寶玉石鑒定	申柯婭	珠寶學(xué)院		2009年度	第二批
23	數(shù)控機(jī)床	竇凱	機(jī)械與電子系			第一批
24	商業(yè)銀行會(huì)計(jì)	賈芳琳	財(cái)經(jīng)系			第一批
25	導(dǎo)游業(yè)務(wù)	穰艷玲	旅游管理系			第二批
26	思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)	孫永安	基礎(chǔ)課部			第二批
27	CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用	林新貴	機(jī)械與電子系			第二批
28	進(jìn)出口業(yè)務(wù)函電	劉剛	應(yīng)用外語(yǔ)系			第二批
29	推銷實(shí)務(wù)	張曉青	工商管理系			第三批
30	計(jì)算機(jī)組網(wǎng)技術(shù)與工程	余明輝	信息工程學(xué)院			第三批
31	建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)	張強(qiáng)	建筑工程系			第三批
32	商業(yè)銀行綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù)	陳瓊	財(cái)經(jīng)系			第三批
33	商務(wù)秘書實(shí)務(wù)	肖傳亮	旅游管理系			第三批
34	國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（雙語(yǔ)）	嚴(yán)美姬	應(yīng)用外語(yǔ)系			第三批
35	中國(guó)旅游資源賞析與線路設(shè)計(jì)	郭盛暉	旅游管理系			第四批
36	進(jìn)出口業(yè)務(wù)談判	宋梅梅	應(yīng)用外語(yǔ)系			第四批
37	市場(chǎng)營(yíng)銷	張曉青	工商管理系			第四批
38	ERP沙盤模擬實(shí)訓(xùn)	郭立國(guó)	工商管理系			第四批
39	國(guó)際結(jié)算	張宏博	財(cái)經(jīng)系			第四批
40	教學(xué)企業(yè)項(xiàng)目（客戶理財(cái)）	張蓮苓	財(cái)經(jīng)系			第四批
41	網(wǎng)絡(luò)安全	蔣亞軍	信息工程學(xué)院			第四批

• 教學(xué)成果

根據(jù)2016年6月學(xué)校官網(wǎng)顯示，2001年以來(lái)，該校共有57項(xiàng)教學(xué)成果獲得國(guó)家、省、市教學(xué)成果獎(jiǎng)，其中，國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，廣東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)13項(xiàng)，廣州市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)4項(xiàng)、一等獎(jiǎng)12項(xiàng)。

國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)：《基于職業(yè)發(fā)展的高職素質(zhì)教育體系構(gòu)建與實(shí)踐》、《商科學(xué)生u201c實(shí)戰(zhàn)型、體驗(yàn)式、網(wǎng)絡(luò)化u201d技能與素質(zhì)并進(jìn)的課程創(chuàng)新與實(shí)踐》、《皮具行業(yè)創(chuàng)新型設(shè)計(jì)人才u201c三方融通，三品遞進(jìn)u201d培養(yǎng)模式的實(shí)踐》、《基于能力核心和項(xiàng)目課程的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中高職銜接課程改革與實(shí)踐》、《基于實(shí)務(wù)教育與創(chuàng)新教育并舉的u201c玩具機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作u201d課程改革與實(shí)踐》、《系統(tǒng)改革高職金融專業(yè)的探索與實(shí)踐》、《基于職業(yè)發(fā)展的高職素質(zhì)教育體系構(gòu)建與實(shí)踐》^[7]

廣東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)：《u201c玩具機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作u201d課程改革與實(shí)施》、《以課程研發(fā)與建設(shè)為抓手打造高質(zhì)量工商管理專業(yè)群的創(chuàng)新與實(shí)踐》、《以u(píng)201c三步實(shí)踐教學(xué)u201d為核心提升高職財(cái)經(jīng)類專業(yè)建設(shè)水平的探索與創(chuàng)新》、《基于崗位職業(yè)能力的財(cái)經(jīng)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新》、《基于工作過(guò)程導(dǎo)向和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高職酒店管理專業(yè)課程體系建構(gòu)》、《高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)u201c專業(yè)-基礎(chǔ)-專業(yè)u201d項(xiàng)目課程體系的創(chuàng)立與實(shí)踐》、《以u(píng)201c高素質(zhì)、強(qiáng)技能u201d為本位的高職工商管理類專業(yè)特色課程建設(shè)》等。

廣東省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)：《高職環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)u201c室內(nèi)設(shè)計(jì)策劃u201d項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐》、《構(gòu)建珠寶首飾類專業(yè)u201c六位一體u201d校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地的探索與實(shí)踐》、《基于崗位勝任力的高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建與實(shí)踐》、《高職院校服務(wù)珠三角經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)踐探索》、《高職經(jīng)管類專業(yè)跨專業(yè)項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)探索與實(shí)踐》、《基于工作過(guò)程導(dǎo)向和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的高職酒店管理專業(yè)課程體系建構(gòu)》、《基于多元利益主體需求的高職教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制創(chuàng)新》、《高職旅游管理專業(yè)u201c六雙三真一體化u201d工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐》等。

廣州市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)：《軟件測(cè)試課程的創(chuàng)新研究與實(shí)踐》、《藝術(shù)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)研究與教學(xué)實(shí)踐》、《基于網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)下市場(chǎng)營(yíng)銷課程實(shí)踐性教學(xué)的整體優(yōu)化研究》、《國(guó)家示范高職院校服務(wù)珠三角經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的校本探索》。^[8]

廣州市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)：《基于就業(yè)質(zhì)量提升的職業(yè)核心能力課程與教學(xué)研究》、《高職旅游管理專業(yè)u201c六雙三真一體化u201d工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐》、《商科學(xué)生u201c實(shí)戰(zhàn)型、體驗(yàn)式、網(wǎng)絡(luò)化u201d技能與素質(zhì)并進(jìn)的課程創(chuàng)新與實(shí)踐》、《皮具行業(yè)創(chuàng)新型設(shè)計(jì)人才u201c三方融通，三品遞進(jìn)u201d培養(yǎng)模式的實(shí)踐》、《基于能力核心和項(xiàng)目課程的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中高職銜接課程改革與實(shí)踐》、《基于實(shí)務(wù)教育與創(chuàng)新教育并舉的u201c玩具機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作u201d課程改革與實(shí)踐》、《系統(tǒng)改革高職金融專業(yè)的探索與實(shí)踐》、《首飾制作工藝》、《系統(tǒng)改革高職金融專業(yè)的探索與實(shí)踐》、《基于能力核心和項(xiàng)目課程的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)中高職銜接課程改革與實(shí)踐》、《珠寶結(jié)合u2014u2014天壇祈年殿》、《多角度高效摘果器》等。^[9]

截至2016年5月，學(xué)校與英國(guó)德蒙福特大學(xué)、意大利歐洲設(shè)計(jì)學(xué)院和阿爾多加利美術(shù)學(xué)院、荷蘭國(guó)家SLEM皮具創(chuàng)意教育中心等合作辦學(xué)，利用多種合作模式協(xié)議培養(yǎng)國(guó)際化人才，并通過(guò)設(shè)立新加坡南洋理工學(xué)院廣州研習(xí)基地等有效平臺(tái)，積極拓展和提高學(xué)生的國(guó)際視野、國(guó)際意識(shí)和國(guó)際交流合作能力。與美國(guó)墨西學(xué)院簽署的學(xué)分轉(zhuǎn)換認(rèn)可協(xié)議，經(jīng)美國(guó)第三方機(jī)構(gòu)評(píng)估，廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院財(cái)經(jīng)學(xué)院國(guó)際金融專業(yè)10門課程，已達(dá)到美國(guó)大學(xué)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，共計(jì)30個(gè)學(xué)分轉(zhuǎn)換成墨西學(xué)院的學(xué)分。學(xué)校還與澳大利亞、日本、韓國(guó)、新加坡、印度、比利時(shí)、德國(guó)和中國(guó)香港等國(guó)家和地區(qū)建立了合作關(guān)系。